Authors | Prof. Dr. Gerhard Minnameier

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Prof. Dr. Gerhard Minnameier

Department

Business Education

Chair

Chair of Business Ethics and Business Education

Academic / Professional Positions

Since 2011: Professor, Goethe University Frankfurt, Germany
2011 Professor, RWTH Aachen

Education

2005: Habilitation, University Mainz, Germany, Thesis: Wissen und inferentielles Denken – Zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen
1999: Dr. rer. pol., University Mainz, Germany, Thesis: Entwicklung und Lernen: Kontinuierlich oder diskontinuierlich? Grundlagen einer Theorie der Genese komplexer kognitiver Strukturen

Research Interests

Didaktik der Wirtschaftspädagogik
Kognitive Ergonomie
Wahrnehmungs-Handlungs-Interaktionen
Selektive Aufmerksamkeit
Raum-Zeit-Wahrnehmung

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Author Publications

Happy-victimizing in adolescence and adulthood – Empirical findings and further perspectives Frontline Learning Research	2020	Gutzwiller-Helfenfinger, Eveline Heinrichs, Karin Latzko, Brigitte Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Döring, B.
Explaining happy victimizing in adulthood – A cognitive and economic approach Frontline Learning Research	2020	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Wie man Wirtschaftsethik missverstehen kann - Eine Aufklärung im Anschluss an einige „Antithesen zu Homanns ökonomischer Wirtschaftsethik“ Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	2019	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Neuweg, Georg Hans
Interaction-based coding of scaffolding processes Learning and Instruction	2018	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Hermkes, Rico Hermkes, Rico Mach, Hanna
Entwicklung moralischer Urteils- und Handlungskompetenz Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag	2018	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Lempert, Wolfgang
Scaffolding-Prozesse im Buchführungsunterricht Opladen: Verlag Barbara Budrich	2018	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Hermkes, Rico Hermkes, Rico Mach, Hanna
Reconciling morality and rationality – Positive learning in the moral domain Wiesbaden: Springer VS	2018	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Interaction-based coding of scaffolding processes Learning and Instruction	2017	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Hermkes, Rico Hermkes, Rico Mach, Hanna
Neugestaltung der Praxisphasen im Studium der Wirtschaftspädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt: Ein Kooperationsprojekt zwischen den hessischen Studienseminaren für berufliche Schulen und den Professuren für Wirtschaftspädagogik an der Goethe-Universität in Frankfurt am Main Insider – Zeitschrift der Fachgruppe Berufliche Bildung Hessen	2017	Wuttke, Eveline Wuttke, Eveline Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Cramer, Birgit Ebert, Ute
Pädagogische Professionalisierung als Verbindung von wissenschaftlichem Lernen und praktischer Erfahrung – Das „Frankfurter Modell“ Wirtschaft und Erziehung	2017	Wuttke, Eveline Wuttke, Eveline Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Cramer, Birgit Ebert, Ute
Charles Sanders Peirce: Pragmatismus und Innovativität Metropolis	2017	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Schnebel, Eberhard
Forms of abduction and an inferential taxonomy Berlin: Springer	2017	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Tugendethik und ökonomische Rationalität: Wie man die Ökonomik wieder in die Tugendethik zurückholen kann Alber	2017	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Klaus Beck zum 75. Geburtstag Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Sozialkompetenz als Moralkompetenz – theoretische und empirische Analysen Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Heinrichs, Karin Kirschbaum, Felicia
Ethics and economics: A comment on Narvaez’s „Revitalizing human virtue by restoring organic morality" Journal of Moral Education	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Rezension von: Pies, Ingo (Hrsg.) (2015): Der Markt und seine moralischen Grundlagen: Diskussionsmaterial zu einem Aufsatz von Jeff R. Clark und Dwight R. Lee. Freiburg München: Alber Wirtschaft und Erziehung	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Rezension von: Homann, Karl (2014): Sollen und Können – Grenzen und Bedingungen der Individualmoral. Wien: Ibera sowie Pies, Ingo (Hrsg.) (2015): Der Markt und seine moralischen Grundlagen: Diskussionsmaterial zu einem Aufsatz von Jeff R. Clark und Dwight R. Lee. Freiburg München: Alber Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Rationalität und Moralität – Zum systematischen Ort der Moral im Kontext von Präferenzen und Restriktionen Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Wirtschaftspädagogik: Von der Berufsbildungstheorie wirtschaftspädagogischen Lehr-Lern-Forschung Metropolis	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Wuttke, Eveline Wuttke, Eveline
Moralische Motivation und ökonomische Rationalität – eine Verhältnisbestimmung W. Bertelsmann-Verlag	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Abduction, selection, and selective abduction Heidelberg: Springer	2016	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung im Prozess: Erfassung von Unterrichtsqualitätsmerkmalen bei der Bewältigung von Aufgaben im Rechnungswesen Weinheim: Beltz	2016	Hermkes, Rico Hermkes, Rico Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Horz, Holger Fabriz, Sabine
Kognitive Aktivierung und Konstruktive Unterstützung als Prozessqualitäten des Lehrens und Lernens Zeitschrift für Pädagogik	2015	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Hermkes, Rico Hermkes, Rico Mach, Hanna
„Don’t worry, be happy“? – Das Happy-Victimizer-Phänomen im berufs- und wirtschaftspädagogischen Kontext. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	2015	Heinrichs, Karin Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Gutzwiller-Helfenfinger, Eveline Latzko, Brigitte
Kohlberg’s Stage 4 ½ Revisited – Or: From Halves to Wholes in the Theory of Moral Stages Rotterdam: Sense	2015	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Selbstorganisation und Situationsspezifität im Bereich der (Berufs-)Moral	2015	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Beck, Klaus
Die Berufs- und Wirtschaftspädagogik als technologische Disziplin. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.	2015	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Entwicklung der Frankfurter Wirtschaftspädagogik von der Kulturpädagogik zur Bildungs-und Lehr-Lern-Forschung Marburg: Metropolis	2015	Wuttke, Eveline Wuttke, Eveline Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Tightening the Peirce-strings – Forms of abduction in the context of an inferential taxonomy Berlin: Springer	2015	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Behavioral business ethics Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik	2014	Brink, Alexander Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Schumann, Olaf J.
Regulierung des Finanzmarkts: Compliance versus Commitment. Audit Commitee Quarterly	2014	Schnebel, Eberhard Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Die Kreativität des Pragmatismus: Charles Sanders Peirce in der Serie „Philosophie für Manager“ managerSeminare	2014	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Schnebel, Eberhard
Integration statt Subordination! Plädoyer für die Eingliederung der Wirtschaftswissenschaften in den Kanon allgemeinbildender Fächer– Eine Replik UniReport	2014	Wuttke, Eveline Wuttke, Eveline Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Ethical and Moral Considerations on Entrepreneurship Education Rotterdam: Sense.	2014	Heinrichs, Karin Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Beck, Klaus
Kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung als Lehr-Lern-Prozess-Größen – Eine Konzeption im rechnungswesendidaktischen Kontext Opladen: Verlag Barbara Budrich	2014	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Hermkes, Rico Hermkes, Rico
Moral Aspects of Professions and Professional Practice Springer Netherlands	2014	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Situational moral adjustment and the happy victimizer European Journal of Developmental Psychology	2013	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Schmidt, Simone
Der homo oeconomicus als „happy victimizer” Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik	2013	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Ziele beruflicher Bildung und ihre Einlösung Steiner	2013	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
The Inferential Construction of Knowledge in the Business and Economics Domain Sense Publishers	2013	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Deontic and Responsibility Judgments: An Inferential Analysis Sense Publishers	2013	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
A cognitive approach to the ‘happy victimiser’ Journal of Moral Education	2012	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Ethik in der Wirtschaft ist mehr denn je gefragt: Neun Thesen im Zeichen von Finanzkrisen und Wirtschaftsskandalen The Educator	2012	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Unterrichtsqualität und Prozessevaluation Linz: Trauner	2012	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Marktmechanismus und Moral - berufsethische Orientierung für Kaufleute in wirtschaftsdidaktischer Sicht Mohr Siebeck	2012	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
What''s wrong with it? - Kinds and Inferantial Mechanics of Reasoning Errors Verlag Barbara Budrich	2012	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Situationsspezifität moralischen Denkens und Handelns - Befunde, Erklärungen und didaktische Orientierungen VS-Verlag	2011	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
The Development and Structure of Conscience (ed. by W. Koops, D. Brugman, T. J. Ferguson & A. F. Sanders (Book review) Journal of Research in Character Education	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
The Problem of Moral Motivation and the Happy Victimizer Phenomenon - Killing two birds with one stone New Directions for Child and Adolescent Development	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Abduction, Induction, and Analogy Studies in Computational Intelligence Springer	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Zur Erfassung von fachlichem und fachdidaktischem Wissen von Lehrenden im Bereich der kaufmännischen Berufsbildung Lehrerbildung auf dem Prüfstand Verlag Empirische Pädagogik	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Seeber, Susan
Kritischer und reflektierter Umgang mit Wissenschaft und Evidenz im Schulunterricht (WiES) - Eine Untersuchung bei angehenden Lehrkräften der Ökonomie - Eine Projektbeschreibung Arbeitspapiere WP Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Jenseits des wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens - ein kognitiv-struktureller und inferentieller Ansatz Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Steiner	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Link, Maxi
Entwicklung moralischen Denkens aus einer neo-kohlbergschen Perspektive Moralentwicklung und -erziehung in Kindheit und Adoleszenz Hogrefe	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Kompetenzmodellierung und kompetenzorientierte Prüfungen - Zur Frage der Substanz und der Komponenten von Kompetenz Kompetenzermittlung für die Berufsbildung - Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europäischen und internationalen Raum Bertelsmann	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Berg, Sarah
Aufbau von Wissen und Kompetenzen Handbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Klinkhardt	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Das Konzept beruflicher Fachrichtungen unter dem Aspekt von Allgemein- und Berufsbildung Handbuch der Beruflichen Fachrichtungen - Berufs- und wirtschaftspädagogische, berufswissenschaftliche, didaktische und methodische Ausformungen und Entwicklungen Bertelsmann	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
The Logicality of Abduction, Deduction, and Induction Nordic Pragmatism Network 2010	2010	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Measuring Moral Progress - A Neo-Kohlbergian Approach and Two Case Studies Journal of Adult Development	2009	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Kognitive Voraussetzungen der Entwicklung von pädagogischer Professionalität Lehrprofessionalität Beltz	2009	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Zur empirischen Analyse des Umgangs mit Fehlern im wirtschaftskundlichen Unterricht Modernisierung der Berufsbildung - Neue Forschungserträge und Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Verlag Barbara Budrich	2008	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Education for Business Ethics - Options and Restrictions from a Systematic Point of View Getting involved: Global citizenship development and sources of moral values Sense Publishers	2008	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Dem Fehler auf der Spur - Videobasierte Analyse von Denkprozessen und -fehlern im kaufmännischen Unterricht Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Probleme und Perspektiven aus nationaler und internationaler Sicht: Neue Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Verlag Barbara Budrich	2008	Link, Maxi Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Ethics and Economics, Friends or Foes? An Educational Debate Digital Textbooks	2008	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Den Teufel mit dem Beelzebub ausgetrieben? - Die Theorie des impliziten Wissens in der expliziten Kritik Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	2007	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Achievements, Deficits and Prospects of Reforms in the English Vocational Education and Training System - Critical Comments from an External Point of View Vocational Education and Training in a Globalized World Seminar für Wirtschaftspädagogik der Georg-August-Universitä	2007	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
"Aus Fehlern wird man klug" - oder auch nicht? Gustav-Stresemann-Wirtschaftsschule - Jubiläum 100 Jahre GSW	2007	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Aspekte von ,Fachkompetenz'' - Kognitive Leistungen im Umgang mit Wissen Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundlagenforschung - Lehr-Lern-Prozesse und Kompetenzdiagnostik: Festschrift für Klaus Beck Peter Lang	2006	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Berufserziehung als lebenslange Aufgabe - Vocational Education as a Lifelong Lerning Task Bildung über die Lebenszeit VS-Verlag	2006	Achtenhagen, Frank Beck, Klaus Bendorf, Michael Fuller, Alison Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Nijhof, Wim J. Wolf, Karsten D. Unwin, Lorna
Zur Diagnose der Entwicklung moralischer Urteilskompetenz - Eine Analyse am Beispiel eines angehenden Versicherungskaufmanns Bedingungen beruflicher Moralentwicklung und beruflichen Lernens VS-Verlag	2006	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Inferentielles Denken im Rechnungswesenunterricht - Eine Analyse von Gruppenlernprozessen Bedingungen beruflicher Moralentwicklung und beruflichen Lernens VS-Verlag	2006	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Wer Moral hat, hat die Qual, aber letztlich keine Wahl! - Homanns (Wirtschafts)Ethik im Kontext der Wirtschaftsdidaktik Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	2005	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Developmental Progress in Ancient Greek Ethics European Journal of Developmental Psychology	2005	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Die historische Entwicklung ökonomischer Wertkonzeptionen in kognitiv-struktureller Sicht - eine entwicklungstheoretische Analyse Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	2005	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Wissen und inferentielles Denken – Zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen Peter Lang Verlag	2005	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Wissen und Können im Kontext inferentiellen Denkens VS-Verlag für Sozialwissenschaften	2005	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Wie fruchtbar sind die Lernfelder? Wirtschaft und Erziehung	2004	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Ethics and Economics, Friends or Foes? An educational debate Journal of Moral Education	2004	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Peirce-Suit of Truth - Why Inference to Best Explanation and Abduction ought not to be Confused Erkenntnis	2004	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Lehr-Lern-Forschung Wörterbuch Erziehungswissenschaft VS-Verlag für Sozialwissenschaften	2004	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Beck, Klaus
From Halves to Wholes in Moral Developmental Theory: How a New Stage Taxonomy Integrates Kohlberg''s So-called Transitional Stages Journal of Values Education	2003	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Development and Learning: Continuous or Discontinuous? Fundamentals of a Theory About the Genesis of Complex Cognitive Structures and Structural Genesis of Moral Thinking AME Newsletter	2003	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Wie verläuft die Kompetenzentwicklung - kontinuierlich oder diskontinuierlich? Berufsbildung im 21. Jahrhundert - Perspektiven für eine globale Gesellschaft: Ergebnisse und Ausblicke (Dokumentation des 4. BIBB-Fachkongresses) Bertelsmann	2003	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Komplexe Kognition, Selbstorganisation und Evolution - Zur Grundlegung einer modernen (berufspädagogischen) Lehr-Lerntheorie Didaktik beruflichen Lehrens und Lernens - Reflexion, Diskurse und Entwicklungen Leske + Budrich	2003	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Autonomy in Heterogeneity? Development of Moral Judgement Behaviour During Business Education Frankfurt a. M.: Lang	2002	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Beck, Klaus Dransfeld, Andrea Wuttke, Eveline Wuttke, Eveline
Bildung - Schlüsselressource des 21. Jahrhunderts	2002	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
A New Stairway to Moral Heaven - A Systematic Reconstruction of Stages of Moral Thinking Based on a Piagetian "Logic" of Cognitive Development Journal of Moral Education	2001	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Bildungspolitische Ziele, wissenschaftliche Theorien und methodisch-praktisches Handeln - auch ein Plädoyer für ''Technologieführerschaft'' im Bildungsbereich Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Steiner	2001	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Zur Didaktik und Methodik (nicht nur) der Moralerziehung Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Steiner	2001	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Kreativität - wie werden Ideen entwickelt? Zukunftswerkstatt am Ring (Dokumentation) Zukunftsinitiative Rheinland-Pfalz	2001	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Wie man lernt, komplex zu denken - oder: Was substantielle Lernfortschritte sind und wie man sie erzielt Pädagogische Nachrichten Rheinland-Pfalz	2000	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Die Genese komplexer kognitiver Strukturen im Kontext von Wissenserwerb und Wissensanwendung Wissen - Können - Reflexion. Ausgewälte Verhältnisbestimmungen StudienVerlag	2000	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Strukturgenese moralischen Denkens - eine Rekonstruktion der Piagetschen Entwicklungslogik und ihre moraltheoretischen Folgen Waxmann	2000	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Entwicklung und Lernen - kontinuierlich oder diskontinuierlich? Grundlagen einer Theorie der Genese komplexer kognitiver Strukturen Waxmann	2000	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Homogeneity of Moral Judgement? Apprentices solving business conflicts Journal of Moral Education	1999	Beck, Klaus Heinrichs, Karin Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Parche-Kawik, Kirsten
Homogenität versus Heterogenität des moralischen Denkens - Wie urteilen Auszubildende im Rahmen betrieblicher Kontexte? Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung - Ergebnisse der Herbsttagung 1998 Leske + Budrich	1999	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Die moralische Urteils- und Handlungskompetenz von kaufmännischen Lehrlingen : Entwicklungsbedingungen und ihre pädagogische Gestaltung Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Steiner	1998	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Beck, Klaus Biengräber, Thomas Heinrichs, Karin Lang, Bärbel Lüdecke-Plümer, Sigrid Parche-Kawik, Kirsten Zirkel, Andrea
Die unerschlossenen Schlüsselqualifikationen und das Elend des Konstruktivismus - Ein Beitrag zur Orientierung in Fragen der Handlungsorientierung Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik	1997	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Gernot Kugler et al.: Kaufmännische Betriebslehre - Hauptsache Economia	1997	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Zur Frage des Aufbaus kognitiver Strukturen - Ein "Abriß" der Aeblischen Konzeption und erste Überlegungen zu ihrer Rekonstruktion Pädagogische Rundschau	1997	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Zur Entwicklung moralischer Urteilskompetenz in der kaufmännischen Erstausbildung. Empirische Befunde und praktische Probleme Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Steiner	1996	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard Beck, Klaus Brütting, Bernhard Lüdecke-Plümer, Sigrid Schirmer, Uta Schmid, Sabine Nicole
Hans Brandenburg et al.: Volkswirtschaftliche Grundbildung Economia	1995	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard
Gerd Ewig: Wege zur Schüleraktivität: Theorie und Praxis - dargestellt an Beispielen aus der Wirtschaftslehre Economia	1993	Minnameier, Gerhard Minnameier, Gerhard

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